CORSI DI FUMETTO

2008-01-01T00:08:00.003+01:00

Corso di fumetto

L'AMBIENTE

Primavera/estate 2008

Introduzione

2008-01-01T00:08:00.001+01:00

Nei mesi di maggio e giugno 2008 si è tenuto il corso di fumetto organizzato dalla Circoscrizione di Mattarello (TN) e gestito dall'Associazione AnomaliE NPC. Gli incontri, gratuiti, erano rivolti ai ragazzi delle scuole medie del sobborgo. Il corso è stato la prosecuzione di quello tenuto nello scorso autunno/inverno.
Il tema conduttore di quest'anno è stato "L'ambiente", e i giovani frequentatori lo hanno potuto analizzare realizzando vignette e strisce a fumetti.
I ragazzi hanno imparato da AnomaliE il rapporto tra l'immagine e il simbolo, teoria dell'umorismo e anatomia del corpo umano, fino ad ottenere un elaborato finale.
Gli insegnanti che si sono alternati in questo corso sono stati Gabriele Tomasi, Giulia De Monte, Corrado Gilli, Chiara Finessi e Sonia Toccolini.

Lezione zero

2008-01-01T00:07:00.001+01:00

Il corso è iniziato con un incontro "numero zero". Su invito della Circoscrizione, l'Associazione AnomaliE NPC ha portato i ragazzi presso il cortile in cui era allestita la giornata del riuso. I giovani frequentatori hanno potuto così disegnare dal vivo quello che vedevano, aggiungendovi un po' di fantasia.

Tavole di Filippo Zorzi, George Marcu, Mirko Frizzi, Nicola Lorenzini (1 e 2)

Prima lezione

2008-01-01T00:06:00.000+01:00

Nella lezione, preparata anche grazie alla professoressa Assunta Buratti, i ragazzi hanno compreso il rapporto tra l'immagine e il simbolo.
Al termine della spiegazione è stato chiesto loro di elaborare un personaggio che avrebbero potuto usare durante il resto del corso.

Tavole di Daniele Pezzano, Filippo Zorzi, Mauro Gottardi.

Seconda lezione

2008-01-01T00:05:00.000+01:00

Il tema di questa lezione è l'umorismo, applicato alla vignetta. I giovani frequentatori hanno appreso concetti quali allegoria, sarcasmo, iperbole e nonsense. Inoltre sono stati spiegati loro gli elementi fondamentali di una vignetta comica.Successivamente i ragazzi sono stati invitati a realizzare vignette o strisce umoristiche utilizzando quanto imparato, applicandolo alla favola di Capuccetto rosso.

Tavole di Daniele Pezzano (allegoria 1, 2 e 3, iperbole, nonsense), Filippo Zorzi (allegoria, iperbole 1 e 2), Mauro Gottardi (sarcasmo).

Terza lezione

2008-01-01T00:04:00.000+01:00

In questa lezione ai ragazzi sono stati spiegati i rudimenti del disegno anatomico. Dopo la teoria è stato chiesto loro di ritrarre un modello a figura intera, e infine di realizzare un ritratto del viso di uno dei compagni.

Tavole di Filippo Zorzi e Mauro Gottardi.

Quarta lezione

2008-01-01T00:03:00.000+01:00

Nella lezione i ragazzi hanno iniziato ad elaborare la vignetta o striscia finale, utilizzando tutti gli elementi spiegati loro durante il corso. Hanno schizzato l'idea e preparato la bozza a matita.

Tavole di Alessio Anselmi, Daniele Pezzano, Filippo Zorzi (1 e 2), Mauro Gottardi e Simone Ferrari.

Quinta lezione

2008-01-01T00:02:00.009+01:00

In quest'ultima lezione i ragazzi hanno perfezionato l'elaborato finale.
Per premiare i ragazzi, i loro lavori sono successivamente stati inviati per la pubblicazione al quindicinale "La Bacheca".

Tavole realizzate da Filippo Zorzi e Mauro Gottardi (cliccate per ingrandire)

Conclusione

2008-01-01T00:01:00.001+01:00

I ragazzi hanno dimostrato di aver appreso quanto insegnato loro, chi più e chi meno in base alle capacità iniziali di ciascuno. Per alcuni aspetti è tuttavia stato difficile spiegare loro come abbandonare l'idea infantile di disegno, per passare ad una di fumetto professionale. Il corso è purtroppo stato penalizzato dalla scarsa partecipazione numerica dei ragazzi, probabilmente perché è stato tenuto in primavera/estate invece che in autunno/inverno come il precedente.

2007-01-01T00:07:00.001+01:00

Corso di fumetto

GIOIA E FATICA DELL'IMPARARE

Autunno/inverno 2007

INTRODUZIONE

2007-01-01T00:06:00.001+01:00

Questo è il blog del Corso di Fumetto organizzato dalla Circoscrizione di Mattarello (Trento) nel novembre e dicembre 2007. Per gli incontri la Circoscrizione si è rivolta all'AssociazionE AnomaliE di Trento, che da anni si occupa di fumetto, grafica e animazione. Il corso era rivolto ai ragazzi delle scuole medie di Mattarello, ed il tema da dare agli elaborati, scelto dalla Circoscrizione, era "Gioia e fatica dell'imparare". Al termine dell'esperienza i fumetti prodotti dai ragazzi sono stati esposti in una mostra. Insegnanti in questo corso sono stati Gabriele Tomasi, Giulia De monte, Alessandra Pedrotti e Sonia Toccolini.

Realizzare fumetti è più difficile di quanto possa sembrare. Il fumetto non è semplicemente un "disegno più semplice" o "un'illustrazione per bambini" come molti credono. Il fumetto è una vera e propria arte, con le sue regole e difficoltà. Noi abbiamo quindi preferito non impostare una lezione tradizionale, in cui spieghiamo le regole e poi i ragazzi le applicano, bensì dargli una semplice idea di base, e poi invitarli a produrre un fumetto. Così abbiamo potuto spiegare ai ragazzi i loro errori partendo da quanto avevano prodotto.

PRIMA LEZIONE 17/11/07

2007-01-01T00:05:00.001+01:00

TEORIA: Che cos'è un fumetto, cosa lo distingue da un'illustrazione.
PRATICA: Abbiamo invitato gli studenti ad inventare un loro personaggio che fosse fumettoso.

Studio del personaggio di Daniele Pezzano, Nicola Lorenzini, Mauro Gottardi, Filippo Zorzi.

SECONDA LEZIONE 24/11/07

2007-01-01T00:04:00.001+01:00

TEORIA: Tecnica del fumetto: posizione dei personaggi e dei baloon nella vignetta, e ordine di lettura.
PRATICA: Abbiamo raccontato ai ragazzi una storia minima e gli abbiamo chiesto di ricavarne un fumetto da quattro vignette.

TERZA LEZIONE 01/12/07

2007-01-01T00:03:00.001+01:00

TEORIA: Come si scrive e si esegue la sceneggiatura di una storia per un fumetto.
PRATICA: Scrivere una storia minima, e sceneggiarla dividendola in 6 o più vignette; i ragazzi l'hanno poi disegnata a matita.

Stesura e sceneggiatura delle storie di Sara Bresciani, Mirko Frizzi, Lara Facchinelli, Isabel.

Bozza a matita del fumetto di Sara Bresciani, Daniele Pezzano, Nicola Lorenzini, Mauro Gottardi, Lara Facchinelli, Isabel, Filippo Zorzi (1 e 2).

QUARTA LEZIONE 15/12/07

2007-01-01T00:02:00.001+01:00

TEORIA: Utilizzo del tavolo luminoso per ottenere il fumetto finale.
PRATICA: Ricalcare il fumetto grazie ad un tavolo luminoso e poi ripassarlo a china (in realtà abbiamo dato ai ragazzi delle semplici penne nere; non sono ancora pronti per la china vera e propria, ci vuole molto esercizio per usarla correttamente).

Fumetti finali di Sara Bresciani, Nicola Lorenzini, Mirko Frizzi, Miriana Zanon (1 e 2), Lara Facchinelli, Isabel, Giulia Facchini.

CONCLUSIONE

2007-01-01T00:01:00.008+01:00

Ognuno dei ragazzi ha imparato in relazione alle sue conoscenze di base: i già bravi sono diventati ancora più bravi, e i meno bravi hanno imparato qualcosina in più. Tre o quattro di loro (su 11) hanno rivelato buone capacità, hanno però bisogno di ulteriore esercizio per produrre qualcosa che si avvicini ad un fumetto professionale. Gli altri, beh, spero che almeno si siano divertiti e che si siano appassionati al mondo del fumetto.

Il corso non prevedeva una classifica delle opere prodotte. Vorrei tuttavia premiare le peculiarità che i ragazzi hanno rivelato, in modo che ciò sia per loro stimolo a proseguire nella non semplice arte del fumetto.
Il Premio per il personaggio originale, che si è distinto da quello degli altri, va a Giulia e Sara.
Il Premio per il fumetto completo, che ha rispecchiato tutte le regole spiegate ai ragazzi, va a Isabel e Miriana.
Il Premio per la Storia originale, che maggiormente si è differenziata dalle altre, va a Lara e Nicola.
Il Premio per le potenzialità che si svilupperanno in futuro, va a Mirko e Filippo.
Il Premio per il disegno umoristico (li vedrei bene a disegnare vignette comiche) va a Mauro e Daniele.

Se siete interessati ad un corso simile o volete ulteriori informazioni, contattate tommyanomalie(a)hotmail.com

I lavori dei ragazzi esposti in mostra